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重慶新鷗鵬企業(yè)（集團）有限公司建設產(chǎn)教融合型企業(yè)三年規劃（2021-2023年）
大中小一、建設基礎
（一）必要性。2019年國家出臺《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》（第二次修正），在未來(lái)十年，中國教育更多的增長(cháng)需要更多的依靠民辦教育來(lái)實(shí)現。促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接，是當前國家推進(jìn)人力資源供給側結構性改革的迫切要求，并出臺了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》等一系列綱領(lǐng)性文件。新鷗鵬集團很早就提出以教育為主體，以“教育+”為資源整合模式，專(zhuān)注打造“教育+”全產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，實(shí)施全球化戰略，深度踐行產(chǎn)教融合，與國家戰略不謀而合；新鷗鵬集團緊握時(shí)代脈搏、抓住風(fēng)口機遇，充分利用旗下產(chǎn)業(yè)、兩所大學(xué)以及云教育產(chǎn)業(yè)園獨特優(yōu)勢，實(shí)現教育教學(xué)、人才培養與產(chǎn)業(yè)的充分融合，打造產(chǎn)、教、城、人融合發(fā)展的應用型產(chǎn)教融合企業(yè)。
新鷗鵬集團以“打造世界教育新繁榮”為發(fā)展愿景，以做“產(chǎn)教融合的先鋒”為集團的使命，集中力量高水平規劃，高標準建設，努力探索創(chuàng )辦世界一流企業(yè)的建設之路。
（二）可行性。作為中國知名的教育企業(yè)，重慶新鷗鵬企業(yè)（集團）有限公司始于教育、興于教育、立于教育。成立28年來(lái)，從“中國教育家”到“中國教育+”，從“產(chǎn)城人”到“產(chǎn)城人文”，新鷗鵬實(shí)現了“立教”到“立城”的跨越，探索出了教育產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展共生的新模式。
成立28年以來(lái)，重慶新鷗鵬企業(yè)（集團）有限公司已在教育、金融、建筑、科技等行業(yè)擁有了深厚的積淀，具備產(chǎn)教融合發(fā)展的基礎，將企業(yè)建設成為產(chǎn)教融合企業(yè)勢在必行。
二、建設目標
（一）總體目標。2021-2023年，重慶新鷗鵬企業(yè)（集團）有限公司將繼續在教育、建筑、金融、科技等行業(yè)人才培養上實(shí)施更加深入的產(chǎn)教融合、校企合作，以適應企業(yè)轉型升級對技術(shù)技能人才的需要。形成專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)統籌融合、良性互動(dòng)發(fā)展的格局；進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)需求導向的人才培養模式。
（二）具體目標
1.?專(zhuān)業(yè)建設目標。重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院建設1個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、1個(gè)生產(chǎn)性實(shí)踐基地，打造1個(gè)市級高水平專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓基地；重慶財經(jīng)學(xué)院建設1個(gè)人工智能中心、每年舉辦1場(chǎng)金融科技系列講座、開(kāi)展1期金融實(shí)訓營(yíng)，培養金融科技優(yōu)秀人才。
2. 平臺建設目標。新建1個(gè)產(chǎn)教聯(lián)盟；打造1個(gè)規模不小于3萬(wàn)平方米的產(chǎn)教融合基地，建設2-3個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化平臺；建設1個(gè)科研和技術(shù)創(chuàng )新平臺。
三、主要任務(wù)和舉措
（一）完善產(chǎn)教融合管理制度。建立適應產(chǎn)教融合改革要求的各項企業(yè)管理制度的計劃，將促進(jìn)產(chǎn)教融合納入企業(yè)發(fā)展規劃，在三年內逐漸建立完善產(chǎn)教融合、校企合作制度，建立實(shí)施推進(jìn)產(chǎn)教融合工作年報制度。成立產(chǎn)教融合工作小組，配備專(zhuān)人推進(jìn)產(chǎn)教融合企業(yè)工作。具體制度包括：
1. 建立利益平衡機制。找準產(chǎn)教利益平衡結合點(diǎn)，提高教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)、解決企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的能力，增強對企業(yè)的吸引力。
2. 建立資源多元配置機制。按照市場(chǎng)機制，以合約方式，推進(jìn)校企資源互補利用和優(yōu)化配置，實(shí)現資源共享，發(fā)揮企業(yè)和教育投資的最大效益。
3. 完善溝通協(xié)調機制。企業(yè)內成立產(chǎn)教融合小組，與學(xué)校產(chǎn)教融合處配合，建立例會(huì )制度和溝通協(xié)同機制。
4. 形成效果評價(jià)機制。明確管理運行體制和效果評價(jià)機制，明晰學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方權利義務(wù)關(guān)系，明確企業(yè)、學(xué)校、職能部門(mén)的權責利。
（二）開(kāi)展產(chǎn)教融合共建共享。充分發(fā)揮企業(yè)重要作用，以企業(yè)為主體建設產(chǎn)教融合實(shí)習實(shí)訓基地。重慶財經(jīng)學(xué)院建設人工智能、金融等方向的產(chǎn)教融合實(shí)習實(shí)訓基地，定期接收學(xué)校學(xué)生開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓，滿(mǎn)足500人以上學(xué)生實(shí)習實(shí)訓。圍繞產(chǎn)業(yè)應用研究，重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院建設裝配式建筑生產(chǎn)性實(shí)踐基地，培養適合企業(yè)發(fā)展的裝配式建筑設計人才，開(kāi)展技術(shù)服務(wù)和認證培訓。
（三）落實(shí)校企合作人才共育。今后三年規劃中，將與學(xué)校合作深化現代學(xué)徒制試點(diǎn)建設，加強學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設，落實(shí)雙導師制，推動(dòng)現代學(xué)徒制規模化發(fā)展，實(shí)施“雙師雙證”建設計劃，提升“雙師型”教師隊伍整體素質(zhì)，建立示范性教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站，組建“雙師型”名師工作室，開(kāi)展“1+X”證書(shū)試點(diǎn)教師培訓。與學(xué)校聯(lián)合開(kāi)發(fā)適合企業(yè)的教材，總數超過(guò)10本，堅持與學(xué)校共同制定育訓結合的人才培養方案，課程數量達到10門(mén)以上，積極推行1+X證書(shū)制度。
（四）健全資源保障共投共擔。加快產(chǎn)教融合實(shí)訓基地等重大平臺載體項目建設，設立風(fēng)險和收益共擔的多樣化合作方式，以及推進(jìn)產(chǎn)業(yè)師資隊伍建設的計劃。在未來(lái)三年，將重點(diǎn)發(fā)揮重慶新鷗鵬企業(yè)（集團）有限公司聯(lián)合學(xué)校打造的產(chǎn)教融合實(shí)習實(shí)訓基地作用，根據企業(yè)及學(xué)校需求接收學(xué)校學(xué)生開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓，每年接收學(xué)生實(shí)習實(shí)訓不低于500人；積極參與市級、國家級其他重點(diǎn)產(chǎn)教融合項目，對產(chǎn)教融合項目實(shí)行清單化管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)行業(yè)上下游企業(yè)積極參與產(chǎn)教融合項目。
四、保障措施
（一）組織領(lǐng)導保障。成立企業(yè)產(chǎn)教融合規劃實(shí)施領(lǐng)導小組，部署規劃的實(shí)施和調整，保證規劃的實(shí)效性和可操作性。堅持和完善企業(yè)領(lǐng)導下的項目責任制，把握正確方向、引領(lǐng)發(fā)展、促進(jìn)和諧、保障穩定。
（二）運行機制保障。建立實(shí)施規劃的各層級的責任機制，明確責任目標和責任人；制定年度工作目標和計劃，分解任務(wù)并納入考核。
（三）資金投入保障。多渠道籌措經(jīng)費，科學(xué)、合理配置資源，保障重點(diǎn)建設項目經(jīng)費需求，提高經(jīng)費使用效率。通過(guò)建設資金籌措，高質(zhì)量、高標準實(shí)施產(chǎn)教融合基地及平臺建設；爭取財政部分資金獎勵或補貼，重點(diǎn)建設產(chǎn)教融合核心人才培養，課程開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)建設等。同時(shí)切實(shí)加強資金的使用與管理，按照統一規劃、單獨核算，實(shí)行項目管理，提高經(jīng)費使用效益。
（四）激勵考核保障。根據三年規劃中的任務(wù)、目標和標志性成果，構建產(chǎn)教融合的政策以及“項目制”財政兩種激勵機制，激勵企業(yè)變革發(fā)展戰略。通過(guò)激勵政策、項目制來(lái)吸引培養企業(yè)人才，為企業(yè)發(fā)展注入源源不斷的新動(dòng)力。
